Descubre qué se repite, continúa una secuencia e inventa otra. Estas actividades usan formas, sonidos y movimientos; puedes trabajar con objetos grandes, papel o la ficha descargable.
Edad orientativa: 4–8 años orientativos. Tiempo estimado: 20 minutos por sesión. Materiales: papel y lápiz; la ficha es opcional. Un adulto puede leer y adaptar las consignas.
¿Qué se repite?
En un patrón repetitivo, un grupo de elementos vuelve a aparecer en el mismo orden. En círculo, cuadrado, círculo, cuadrado se repite la pareja círculo-cuadrado. Los ejemplos utilizan nombres y formas, de modo que no es necesario distinguir colores.
1. Continúa la secuencia
Dibuja círculo, cuadrado, círculo, cuadrado y pregunta qué figura sigue si repetimos la pareja. La respuesta es círculo. Señala la unidad que se repite y repítela en voz alta antes de añadir otra figura.
2. Dos y uno
Con objetos grandes o dibujos, forma triángulo, triángulo, círculo; triángulo, triángulo, círculo. Pregunta qué tres figuras siguen: triángulo, triángulo, círculo. Puedes dibujarlas o señalar tres tarjetas.
3. Un patrón que se escucha
Haz una palmada y un toque suave en la mesa; repite palmada, toque. Invita a continuar con una palmada y un toque. También puedes decir «pa, pum» o usar gestos si los sonidos o el movimiento no son accesibles o cómodos.
4. Descubre y corrige
Presenta círculo, cuadrado, círculo, círculo. Explica que la regla acordada es repetir círculo-cuadrado. El último elemento debería ser un cuadrado. Después propón una regla nueva y deja que el niño cree su propia secuencia.
Acompaña el juego
Empieza con dos elementos diferentes y muestra al menos dos repeticiones. Puedes agrandar las formas, decir sus nombres o responder señalando. Evita piezas pequeñas si no son adecuadas para la edad; un adulto acompaña y adapta el material.
Ficha descargable para practicar
La ficha original tiene dos páginas: actividades en la primera y respuestas en la segunda. Puedes imprimirla o hacer las mismas propuestas oralmente o en una hoja.
Descargar la ficha en PDF Recurso gratuito, formato A4; en papel Carta selecciona «ajustar al área imprimible». No necesitas registrarte.
Consignas de la ficha
- 1. Continúa: círculo, cuadrado, círculo, cuadrado, ____.
- 2. Continúa: triángulo, triángulo, círculo; triángulo, triángulo, círculo; ____ , ____ , ____.
- 3. Repite con gestos o sonidos: palmada, toque, palmada, toque, ____ .
- 4. Regla: círculo-cuadrado. Corrige el último elemento: círculo, cuadrado, círculo, círculo.
- 5. Inventa una secuencia que repita dos formas y explica su regla.
Respuestas de la ficha
- 1. Círculo.
- 2. Triángulo, triángulo, círculo.
- 3. Palmada; después sigue un toque.
- 4. El último círculo se sustituye por un cuadrado.
- 5. Respuesta libre; comprueba que se repita el grupo elegido.
Para seguir explorando
Fuentes y revisión
Revisión editorial: 4 de noviembre de 2026. Las actividades, cuentos cuando los hay, ilustraciones y fichas son originales de Materiales para Chicos. Las fuentes aportan orientación sobre los conceptos; no evalúan estas actividades concretas.
