Lee dos cuentos originales y descubre qué ocurrió primero, después y al final. Puedes ordenar las escenas de palabra o con tarjetas; la ficha incluye los dos relatos, sus secuencias y soluciones.
Edad orientativa: 4–8 años orientativos. Tiempo estimado: 20 minutos por sesión. Materiales: papel y lápiz; la ficha es opcional. Un adulto puede leer y adaptar las consignas.
Cómo usar los cuentos
Lee un relato en voz alta sin interrumpirlo. Después pregunta quién aparece, dónde sucede y qué pasó. Las escenas siguen un orden claro; escuchar y volver a contar una historia ayuda a trabajar su secuencia. No necesitas imprimir: puedes numerar las escenas en una hoja o decirlas en voz alta.
Cuento 1: La semilla de Alma
Alma encontró una semilla junto al camino. La llevó a casa y la colocó en una maceta con tierra. Cada mañana comprobaba si la tierra necesitaba agua. Un día apareció un brote verde. Alma sonrió y siguió cuidándolo.
Ordena las escenas del cuento 1
A. Aparece un brote verde. B. Alma encuentra una semilla. C. Alma coloca la semilla en una maceta y la cuida. Orden: B, C, A. ¿Qué encontró Alma? Una semilla. ¿Qué apareció después? Un brote.
Cuento 2: El paraguas de Leo
Leo salió con su paraguas cerrado. En el parque comenzó a llover y lo abrió. Cuando dejó de llover, vio un charco y observó el cielo reflejado en el agua. Luego cerró el paraguas y volvió a casa.
Ordena las escenas del cuento 2
A. Leo abre el paraguas porque llueve. B. Leo sale con el paraguas cerrado. C. Deja de llover y Leo observa un charco. Orden: B, A, C. ¿Por qué abrió el paraguas? Porque comenzó a llover.
Inventa otra historia
Dibuja tres escenas: alguien encuentra algo, decide qué hacer y observa qué ocurre. Cuenta la historia usando «primero», «después» y «al final». El adulto puede escribir lo que el niño dicte; no hay una sola respuesta correcta.
Adaptaciones
Ofrece dos escenas antes de pasar a tres, lee nuevamente el cuento o permite señalar. Las imágenes y tarjetas son apoyo para conversar, no una evaluación de lectura.
Ficha descargable para practicar
La ficha original tiene dos páginas: actividades en la primera y respuestas en la segunda. Puedes imprimirla o hacer las mismas propuestas oralmente o en una hoja.
Descargar la ficha en PDF Recurso gratuito, formato A4; en papel Carta selecciona «ajustar al área imprimible». No necesitas registrarte.
Consignas de la ficha
- Cuento 1. Alma encontró una semilla. La puso en una maceta y la cuidó. Un día apareció un brote verde.
- Ordena: A. Aparece el brote. B. Encuentra la semilla. C. Planta y cuida la semilla.
- Cuento 2. Leo salió con su paraguas cerrado. Llovió y lo abrió. Después dejó de llover y observó un charco.
- Ordena: A. Abre el paraguas. B. Sale con él cerrado. C. Observa el charco.
- Dibuja o cuenta: primero encuentro algo; después decido qué hacer; al final ocurre algo.
Respuestas de la ficha
- Cuento 1: B, C, A. Encontró una semilla y apareció un brote.
- Cuento 2: B, A, C. Leo abrió el paraguas porque comenzó a llover.
- Historia propia: respuesta libre. Comprueba que se entienda qué ocurre primero, después y al final.
Para seguir explorando
Fuentes y revisión
Revisión editorial: 4 de noviembre de 2026. Las actividades, cuentos cuando los hay, ilustraciones y fichas son originales de Materiales para Chicos. Las fuentes aportan orientación sobre los conceptos; no evalúan estas actividades concretas.
