Ha venido al lugar correcto si está buscando diversión, atractivo y emocionante. Actividades con letras N relativas a los niños pequeños, los niños en edad preescolar y los niños en edad preescolar. Utilizado por maestros, mamás, papás, proveedores de cuidado infantil, etc. ¡nuestras actividades son ampliamente para aprender y enseñar mientras se divierten para los niños!
Todas nuestras actividades son gratuitas y sí. gratis para imprimir y compartir. Seleccione a continuación para comenzar.
es el nombre de n
Hay tantas cosas que los niños pueden hacer con sus nombres. Aquí hay algunos:
1. Hacer collares de “nombre”, usando un trozo pequeño de una tira de oración con su nombre, atado como un collar con un trozo de hilo.
2. Haz una tabla de «nombres». Entregue a cada niño una tira de 8″ de largo con su nombre en marcador negro. Pídales que lo coloreen «bonito». Pegue todos los nombres en un pedazo grande de papel de estraza, cuélguelo en el pasillo para que lo vea toda la escuela.
3. Haz acertijos de nombres. Tome el nombre de cada niño, escríbalo en una tira de oración de 8 ″ de largo. Escríbelo de nuevo en otra pieza, y esta vez corta entre las letras. Los niños pueden volver a poner los nombres juntos. Muy bueno para iniciar la conciencia fonémica en los niños pequeños.
4. Sing the Name Game (de la década de 1960).
N es para collar
Deje que los niños hagan un collar usando Fruit Loops y/o Cheerios.
Hacer etiquetas de nombre
Hacer un nombre de teléfono celular
Use piezas de papel de construcción de diferentes formas. Haz un agujero en la parte superior e inferior de cada forma. En ambos lados de la forma rectangular, ayude a los niños a decir «mi nombre es». Ayude a los niños a escribir su nombre en las otras formas. Puede desmontar un clip para papel en forma de «S» para unir las piezas. Ate un trozo de hilo en la parte superior del rectángulo y cuélguelo.
Servilleta
Demostrar cómo usar una servilleta correctamente a la hora de comer. Deje que los niños doblen una servilleta blanca de la forma que elijan. Aplique colorante alimentario a la servilleta, una gota a la vez. Mira cómo se mezclan los colores. Desdoble con cuidado las servilletas para que se sequen. Pegue las esquinas en papel de construcción. Recorta marcos para superponer estas «imágenes abstractas».
Corbatas
Use papel de desecho o tela para cortar la forma de una corbata para la decoración.
Noche
Haz dibujos de la noche en papel negro. Puedes pegar estrellas adhesivas doradas.
Nariz
Discuta qué y por qué tenemos una nariz. Haz un collage de una nariz cortada con imágenes. Use marcadores de olor para hacer dibujos de una nariz e identificar los olores.
Pintura de periódico
Pegue con cinta pedazos grandes de periódico las mesas o el piso de los niños y permita que los niños pinten objetos «N» en los periódicos. O podrían usar una esponja cortada con letras y pintar sus nombres en los periódicos.
collage de nueces
Guarde las cáscaras de maní y otras nueces. Romperlos en pedazos más pequeños. Pida a los niños que las peguen en un trozo de cartulina.
TENGA EN CUENTA: POR FAVOR, ASEGÚRESE DE QUE LOS NIÑOS NO TENGAN UN ESPACIO PARA LAS NUECES. Las alergias a las nueces pueden causar reacciones graves en algunos niños.
fideos de encaje collares
Colorea los rigatoni con colorante alimentario y frota con alcohol y déjalos secar.
nidos
¡Hazlo con pedazos de hilo, ramitas, hierba y barro! ¡Piensa en la diversión!
Unas nueces alimentan a la ardilla
Tome un recipiente de avena y coloque papel marrón en el exterior y corte dos agujeros. Pegue la ardilla en el interior del recipiente. Lo que haré será recortar varios cuadrados de cartulina y numerarlos del 1 al 20. Compré diferentes tipos de frutos secos. Los niños tienen que elegir un número y luego poner ese número de nueces en la casa de las ardillas durante el invierno.
N es para agradable
Durante la hora de la merienda, se alienta a cada niño a decir algo agradable sobre alguien en su mesa. Esto toma un poco de pista, pero para el viernes, ¡tendrá niños que estarán cuidando a sus amigos y haciendo cosas que se pueden mencionar durante los refrigerios! Es muy reconfortante.
N para la nutrición
¡Es un gran alboroto escuchar qué comida «saludable» es para los niños el lunes, y luego comparar sus respuestas con las del viernes! Envíe esta lista a casa a los padres y deje que los padres miren y, con suerte, cómo piensan sus hijos sobre la comida. En el centro de habilidades, puede sacar revistas y pedirles a los estudiantes que recorten imágenes y las peguen en un plato de papel para ilustrar una comida saludable.
Guiso nutritivo
Pida a los niños que traigan verduras de casa, hablen sobre lo que trajeron, luego (bajo la supervisión de un adulto) laven, pelen, corten y cocinen las verduras para hacer un guiso. Póngalo en una olla de cocción lenta para comer al día siguiente.
N es para la noche
Hablar de la noche. Deje que los niños hagan dibujos de lo que ven afuera en la noche.
N es para la nariz
Habla sobre el olor. Deje que los niños usen su nariz para oler una variedad de cosas diferentes: vinagre, vainilla, café molido, limones, pimienta (¡con precaución!), etc.
Limpio
Mostrar red real. Discuta cómo se usan las redes para atrapar mariposas, peces, camarones, etc. Compre tela de red y hable sobre dónde se puede usar en la ropa (trajes de baile, vestidos formales, sombreros, vestidos de novia).
Noticias
Mencione las diferentes secciones (secciones) para los niños. Busque cómics, como anuncios, deportes, clima, películas. Corta el periódico en pedazos pequeños y pégalos en forma de N grande.
Si es posible, visite la oficina de su periódico local.
Haz gorros de periódico.
Ayude a los niños a encontrar la «N» en una página de periódico.
níquel
Haga calcos de papel de níquel. Juega cara y cruz con níquel
Altra
invite a una enfermera a visitar su grupo de niños. Discuta por qué tenemos enfermeras y qué hacen. Juego de roles como enfermera. Pantomimas elevando temperatura, pesando y midiendo, tomando tiros, anillando, etc.
nachos
Haz nachos usando la siguiente receta:
totopos de maíz redondos o triangulares
1 lata de frijoles refritos
Un frasco pequeño de salsa ligera o salsa para tacos
6 onzas queso cheddar o monterrey jack
Direcciones:
Arregle los chips en una capa en una bandeja para hornear galletas. Cubra cada chip con 1/2 cucharadita. de frijoles refritos y luego 1/2 cucharadita de salsa. Agregue una pequeña cantidad de queso (rallado o cortado en trozos pequeños) encima de cada uno. Coloque la bandeja para hornear galletas en un horno a 425 grados, observando cuidadosamente, hasta que el queso y las burbujas se hayan derretido.
Nombra una galleta
Hornea o compra una galleta de azúcar grande. Deje que los niños escriban sus nombres usando la decoración del clip de glaseado.
O congele las galletas y use las letras del alfabeto de maíz para deletrear cada nombre.
nidos
1 paquete de inmovilizador de sarga o chispas de chocolate
1 lata de fideos chinos
Gominolas, uvas, guisantes hervidos
mantequilla (opcional)
Direcciones:
Derretir los bocados (chips) en una sartén a fuego lento. Retire del fuego y agregue los fideos. Dele a cada niño un pequeño trozo de papel encerado y unas 2 cucharadas de la mezcla. Invite a los niños a hacer la mezcla en forma de nido. (Los niños pueden ponerse mantequilla en las manos para que no se les pegue la mezcla.) Cuando los nidos estén duros, rellenar con gominolas, uvas o frijoles.
Nota de seguridad: No le dé gominolas, uvas enteras o nueces a los niños pequeños. Pueden atragantarse con estos artículos.
Otros bocadillos norte
Nachos, frijoles blancos, nectarinas, helado napolitano, fideos, pan de nueces, nueces (no apto para niños pequeños).
cancion de letras en ingles
(con entusiasmo – Canta una canción de seis peniques)
Naughty Nick es ruidoso,
dando vueltas
Pero no es un chico malo
cuando hace su sonido.
Escucha lo que escuchas,
«No….» dice todo el día.
Incluso cuando lo está mordiendo, eso es lo que le oyes decir.
N poema
Uso mi martillo y cinco clavos.
(Mostrar 5 dedos.)
«¡Eso es demasiado liberador», dice mi vecino!
(Levantar la voz.)
¡Me reuniré con ellos ahora antes de la noche!
1,2,3,4,5
(Martillo de caltach.)
¡Y con mi vecino seré cortés!
Brindo por ti Nido
Este es un nido para un petirrojo. (taza de manos)
Esta es una colmena para una abeja ocupada. (puño cerrado)
Aquí hay un agujero para un jacky – conejo. (pulgar alrededor de tu dedo)
¡Y esta es una casa para mí! (dedos juntos como el techo de una casa)
canción norte
(Melodía: Skip To My Lou)
N está en el nido ahora, ¿qué debo hacer?
(Hacer un nido con las manos.)
N está en el nido ahora, ¿qué debo hacer?
N está en el nido ahora, ¿qué debo hacer?
Voy (sonido N) por N ahora.
Clava las N, eso es lo que haré.
(¿Por qué poner una libra en un clavo?)
Clava las N, eso es lo que haré.
Clava las N, eso es lo que haré.
Voy a ir N por N ahora.
Aguja de las N, eso es lo que hago.
(¿Por qué coser?)
Aguja de las N, eso es lo que hago.
Aguja de las N, eso es lo que hago.
Iré a Nn por N ahora.
Borra las N, eso es lo que haré.
(¿Por qué atrapar algo en una red?)
Borra las N, eso es lo que haré.
Borra las N, eso es lo que haré.
Iré a Nn por N ahora.
(los niños pueden agregar otros versos)
Los árboles de nuez
(Melodía: Frere Jacques)
Mira los árboles de nuez,
Mira los árboles de nuez,
Creciendo aquí,
creciendo allí,
avellanas y nueces,
almendras y pecanas,
En todas partes, en todas partes.
