Ha venido al lugar correcto si está buscando diversión, atractivo y emocionante. Actividades temáticas del método relativas a los niños pequeños, los niños en edad preescolar y los niños en edad preescolar. ¡Nuestras actividades son ampliamente utilizadas por maestros, mamás, papás, proveedores de cuidado infantil y más!
Todas nuestras actividades son gratuitas y sí. gratis para imprimir y compartir. Seleccione a continuación para comenzar.
Cubre tu nariz y estornuda
Necesitar:
Plato de papel
Tejido (Kleenex)
Color
marcadores
Hilo
Haga lo que haga frente al plato de papel.
Encuentra las manos en papel de construcción y córtalas si no pueden cortar ese elemento. Pegue el tejido triturado sobre la nariz y luego pegue las manos sobre el tejido.
Hable acerca de cubrirse la nariz con un pañuelo cuando estornudamos, diciendo disculpe. Recuerde ser un ejemplo para los niños haciendo lo mismo.
Juego de rol
Juega los siguientes escenarios. . . .
1.Dos niños están sentados coloreando una mesa. Un niño que está fuera de su capacidad necesita un crayón. Está al alcance del otro niño. ¿Qué debe decirle el primer niño al próximo niño más cercano a los crayones? (Elija dos niños para hacer esto).
2. Los niños están en fila en el bebedero. Otro niño le pide al segundo niño en la fila que le permita hacer «cortes» en la fila. ¿Qué debe hacer el segundo niño en la fila? (Tantos niños como sea posible para dramatizar esta actividad como el maestro desee).
3. El maestro está dando instrucciones y un niño de la clase tiene una pregunta sobre las instrucciones que se están dando. ¿Qué debe hacer ese niño?
4.Es un día frío afuera y un niño tiene un suéter y un abrigo. Otro niño no está usando un suéter o abrigo y está usando una camisa de manga corta. ¿Qué debe hacer el primer hijo en esta situación? (Elija dos niños para ilustrar esta situación. Use un suéter en un abrigo real o simplemente una pantomima).
Por favor y gracias
~ Si fueras la única persona en el mundo, no necesitarías modales. Pero hay mucha gente en el mundo, y los buenos modales ayudan a que todos se unan.
~ Cuando pedimos algo decimos «Por favor», cuando alguien nos da algo, decimos «Gracias».
~ A la hora del almuerzo, sabemos que nos lavamos las manos y nos sentamos erguidos a la mesa. Y sabemos que no es de buena educación hablar con la boca llena.
~ Cuando jugamos juntos, todos se divierten compartiendo y siendo amables unos con otros.
~ Cuando estamos jugando con nuestros amigos, no es de buena educación susurrar algo a alguien que esté cerca, ya que puede herir sus sentimientos.
~ No es de buena educación interrumpir a alguien que quiere hablar.
~ A todos les gustan los buenos modales. Los buenos modales le suceden a todos los que te hacen una persona agradable de conocer.
Prueba
~ ¿Qué debes decir si caminas frente a alguien? Dices «Disculpa»
~ Moverse para que uno pueda sentarse llamado? «Intercambio»
~ Cuando pides algo dices….. ”Por favor”
~ Cuando encuentras algo dices…” Gracias»
Control de Calidad “Método”.
Tengo estas «reglas» en un pase, colgadas en nuestra sala de juegos, y asignamos un lugar a alguien todos los días, y esa persona ayuda a todos los demás a recordar cómo usar sus modales.
Métodos de juego
Necesitará una colección de imágenes (recortadas de revistas, cada una de las cuales muestre a niños o adultos experimentando una de las emociones. Péguelas en cantidades iguales de cartulina o cartulina. Número Algunos niños no tienen ninguna palabra que exprese palabras como “ feliz”, “triste”, “enojado” y “temeroso” si quieren entender su experiencia emocional.
Durante la hora del círculo, levante uno de los dibujos y pregunte a los niños cómo se siente esta persona. (Si no lo saben, dígaselo). Pida a los niños que hablen sobre lo que ven como hacer Acero al menos tres imágenes de cada emoción en una mesa de su salón de clases. Mezclar el orden de las imágenes. Déle al niño la pila y pídale que agrupe todas las imágenes tristes. En una mesa o durante la hora del círculo, muestre algunas imágenes que muestren el mismo sentimiento y pídale a los niños que identifiquen cómo se sienten todas las personas.
marionetas educadas
Lo que necesitará: bolsas de papel pequeñas; rotuladores; Adhesivo de goma; Tijeras; Papel de construcción. A los niños les gustan los títeres porque pueden pretender ser otra persona sin tener miedo a las críticas. Habilidad para proyectar Qué hacer: Usando una pequeña bolsa de papel, haz un títere de muestra mostrando su rostro una de las emociones básicas. Arregle los materiales sobre la mesa en el área de arte y pídales a los niños que hagan sus propias emociones felices, tristes, enojadas o Quiere hacer más: Cree su propia familia de títeres, cada títere expresa diferentes emociones. Usa estos títeres para poner faldas cortas al grupo.
métodos fiesta del té
Celebrando los buenos modales con una fiesta de té. Discuta las formas en que funcionará la fiesta. Haz una gota de miel y toma un té.
Señorita abeja cortés
Si desea que sus niños pequeños comiencen a tomar decisiones sobre el comportamiento cortés, mantenga esta actividad en mi cabeza. Pida a cada niño que primero haga un títere de Miss Bee. Para hacer uno, dibuje una cara sonriente en un plato de papel amarillo y una cara con el ceño fruncido en el segundo plato. Toalla artesanal palo color negro. Solo dos pequeños círculos de cartulina negra; luego pegue un círculo en un lado de cada palito para indicar las antenas. En la parte posterior de una placa, pegue con cinta adhesiva las antenas de palo artesanal en la parte superior de la placa. Pega con cinta adhesiva otro palito de madera en la parte inferior del plato para hacer un asa.
Pegue la parte posterior de las dos placas juntas. Cuando cada niño haya hecho un títere, pídales que usen su títere durante esta actividad grupal. Use cada una de las siguientes sugerencias y describa una situación en la que se usaron métodos apropiados o inapropiados. Indique a cada niño que muestre la expresión feliz o triste en su títere para indicar si Miss Bee Polite está o no de acuerdo con el comportamiento. Después de usar las siguientes sugerencias, anime a los voluntarios a presentar sus propios casos.
1. Beatrice Butterfly dijo: «Por favor, pon las flores»
2. Gracie Grasshopper dijo: «Gracias», cuando le dieron un festín.
3. Bobby Bumblebee sacó a su hermano de la colmena.
4. Arnie Ant se quedó con su turno en la fila.
5. Carl Caterpillar colgó tranquilamente.
6. Chrysy Caterpillar habló con la boca llena.
7. Sammy Spider jugó con su comida.
8. Christopher Cricket y otros jugadores de críquet llorando.
9. Casy Cricket dijo: «Disculpe», antes de interrumpir.
10. Lucy Ladybug tomó prestada una hoja sin dudarlo.
juego miel
Esta miel de juego hará que tu pequeño practique las palabras mágicas «por favor» y «gracias». De antemano, corte una forma de panal de papel de construcción amarillo, luego agregue detalles con un marcador. Tome un sombrero de paja de Miss Bee Polite y colóquelo en una silla junto a usted, mirando hacia afuera de su área de grupo. Para jugar, coloque la clase en el suelo.
Pídale a un voluntario que se siente en la silla, use el sombrero y simule ser la señorita Bee. Coloque el panal de miel debajo de la silla Pregúntele a la señorita Bee cerró los ojos, luego levantó en silencio a otro bebé para colocarlo encima de la silla y levantar el panal de miel. Luego, el niño regresa al grupo y se sienta en el árbol de la miel. Como una abeja pierde los ojos, abre y encara al grupo. Recita esta canción:
(Clase) Señorita Bee Cortés, eres muy dulce. ¿Podemos tener postre, por favor?
(Miss Bee) Miss Bee dijo cortésmente: «Sí, puedes».
(Clase) “Gracias, gracias” decimos todos.
Dele a la señorita Bee algunas oportunidades para adivinar quién recogió el panal de miel antes de exponerlo al bebé, si es necesario. El bebé que luego tomó el panal de miel es Miss Bee. Continúe hasta que cada niño sea una reina.
Pegatina divertida
Miss Bee Polite sugiere hacer un juego de calcomanías para recordar a los jóvenes que deben tener buenos modales. O use las calcomanías como recompensa para aquellos que intentan mostrar una etiqueta excepcional. Use un marcador negro para dibujar una raya en un juego de calcomanías de puntos amarillos (similar a una venta de garaje – mi aporte) Anime a su hijo a empujar una calcomanía en su mano o ropa. ¡Su habitación seguramente estará llena de transporte «conveniente para las abejas»!
Métodos caseros
Coloque un recipiente de cereal Honeycomb en un área de almacenamiento de una hora junto con servilletas, platos pequeños de papel y una cuchara. Pon a Miss Bee en medio de la mesa. Anime a cada niño a tener un asiento en la mesa, una servilleta y un plato, y una cucharada de cereal. Recuerde a los jóvenes que Miss Bee estará observando los métodos educados de la junta.
Promesa de devoción
Pregunte a los niños qué significa ser amable, amigo o amable, sin importar cómo lo llamen. De hecho, hice una lista de sus respuestas y las puse en rima. Es corto, pero al grano. Era importante para mí que las palabras estuvieran con ellos, ¡porque necesitan poder entender lo que prometen! Nuestro compromiso es así:
Prometo hoy ser amable,
usar las palabras más bonitas que pueda encontrar.
Prometo hoy que trataré de compartir,
esperar mi turno y ser justo.
Curso de compartir obstáculos
Establezca una carrera de obstáculos y pídales a los niños que la atraviesen moviéndose en una dirección. Recuerde a los niños la rotación cortés: una buena práctica para los niños que tienen dificultades para esperar a los niños más lentos.
Modos de teléfono divertidos
Pida a los niños que practiquen cómo usar el teléfono, llamar correctamente y cómo preguntarle a su amigo:
Hola, ¿puedo hablar con _________, también practica cómo contestar el teléfono, «Hola» y «Encontraré a mi madre»
Métodos de juego de roles
Juega a abrir la puerta y saludar a tu amigo para una cita para jugar. Después de la visita, el niño dice, gracias por venir “; después de que el amigo visitante dijera: «Gracias por recibirme».
El regalo de la amistad
Recuerde a los niños lo bien que se siente la gente cuando le da un regalo a alguien y la persona demuestra que está agradecida por ello. ¿Cuáles son algunas formas de expresar su aprecio? «Gracias», «¡es hermoso!», «Eso es lo que quería», «¡Me encanta!» Pida a los niños que dibujen nombres y hagan un regalo (imagen) para el nombre que dibujaron. Gibe a su amigo el regalo. Luego pídales a los niños que hagan tarjetas de agradecimiento con marcadores o crayones para la imagen.
Tabla de métodos
También hicimos un cuadro y les pedimos a los niños que me ayudaran a pensar en momentos en los que es importante decir «por favor» y «gracias» (es decir, pasar la sal) y ponerlos en la pizarra.
Mantén tus manos en tí
Los niños y yo hablamos de mantener nuestras manos sobre nosotros mismos (sin presión, sin invadir el espacio de otras personas). Luego, los niños pintan las huellas de sus manos en un pedazo de papel de construcción. Los ancianos escribieron «Puedo mantener mis manos solas».
Algunos
Cada niño presenta un juguete o artículo especial para “compartir” con el grupo. Hablamos de lo bien que nos sentimos cuando compartimos cosas.
Comparte Cocina
Cada niño tenía un “trabajo” cuando hacíamos cupcakes… Le expliqué que los cupcakes no saldrían si no estuviéramos todos involucrados en el trabajo.
Compartir colores
Hice una taza de agua de colores para cada niño: roja para uno, azul y luego amarilla para el tercero. Luego tomé tazas vacías y dejé rojo en un poco de agua y luego azul (morado)… y amarillo, agregué azul (verde) y rojo y amarillo (naranja). Esta doble lección se reforzó con un cuadro (dibuje círculos y escriba “Rojo” + “Azul” = “Morado”… etc…) y déjelos colorear en cada mezcla.
Vamos a escuchar
Llevé a los niños a caminar y cuando llegamos a casa discutimos diferentes sonidos que escuchamos, de qué hablamos en nuestra caminata, etc. Discusión fácil y abierta.
Encubrir y bloquear el asqueroso
Primero leímos el libro “Cubre tu nariz al estornudar” Luego tomamos un plato de papel y dejamos que los niños dibujaran un autorretrato en el frente. Luego trazaron sus manos en papel de construcción de colores y aplicaron kleenex, luego cortaron la mano en la parte superior y la engraparon (sobre la nariz de su dibujo) al plato de papel.
Caja divertida para compartir
Haga una caja compartida que contenga dos o tres juguetes para cada niño. Coloque la caja en el suelo y permita que cada niño elija un juguete con el que jugar. Configure un temporizador de cocina para que se apague después de unos minutos. Cuando los niños escuchen el cronómetro, pídales que vuelvan a poner sus juguetes en la caja y elijan otros. A continuación, vuelva a configurar el reloj temporizador.
Para padres
Imprimo esto en forma de carta y lo envío a todos los padres durante la semana WAY.
TRES FORMAS DE OBTENER UN COMPORTAMIENTO COOPERATIVO
1) Haga una lista de diez cosas que le gustaría que hiciera su hijo. Dedica cinco minutos, dos veces al día, a buscar esos comportamientos. Cada vez que su hijo haga algo en la lista, coloque una marca al lado del elemento. Sea generoso al interpretar el comportamiento del niño.
2) Pídele a alguien que te ayude a buscar comportamientos deseables. Vea cuánto tiempo puede hacer una lista en diez minutos. Vuelva a intentarlo una hora más tarde.
3) Pídale al maestro de su hijo, al proveedor de la guardería o al líder de los exploradores que le diga qué es lo que hace bien su hijo.
DIEZ MANERAS DE FOMENTAR EL COMPORTAMIENTO DESEABLE
1) Sonríale a su bebé.
2) Déle un abrazo a su bebé.
3) Elogie el comportamiento, «Gracias por caminar en silencio».
4) Míralo mientras practica el piano o cualquier otra actividad.
5) Salude a su hijo con un movimiento de cabeza cuando entre en la habitación.
6) Ponle una pegatina con una carita feliz en la mano.
7) Lea un libro o vea la televisión con su hijo.
8) Escriba una nota a su hijo reconociendo su esfuerzo.
9) Asegúrese de asistir a eventos en los que participe su hijo; como el deporte o el teatro.
10) Escriba una carta a un amigo en la mesa mientras su hijo estudia.
TRES *REGLAS* PARA SUGERENCIAS EFECTIVAS
1) Sea específico. «Un buen trabajo para compartir con tu dinosaurio» es mucho mejor que «¡Buen chico!» Los niños necesitan saber exactamente lo que están haciendo. También puede tratar de elogiar el éxito diciendo: «Me gusta la forma en que lo intentaste…».
2) Sea sincero. No exagere los elogios. Un niño probablemente no creerá la afirmación: «Es el mejor dibujo que he visto en mi vida», pero responderá positivamente: «Ciertamente me gusta la forma en que dibujaste esta parte de la imagen aquí arriba. ¿Cómo hiciste eso? «O» Veo que trabajaste duro en esto «.
3) Sea inmediato. Necesita elogiar a los niños mientras todavía están en recuerda lo que hicieron. Los niños pequeños necesitan información inmediatamente. Por ejemplo, “Gracias por cerrar suavemente la puerta. Me gusta la forma en que te acordaste de hacer eso.”
CINCO EJEMPLOS DE SUGERENCIA EFECTIVA
1) Buen trabajo: haz tu cama.
2) ¡Bien hecho! – Te deshiciste de todos los juguetes.
3) Me di cuenta: ayudaste a tu hermana a tomar un trago. Eso fue amable.
4) Estoy feliz: recuerdas usar palabras cuando estás enojado.
5) ¡Pruébelo!: la mayor parte del maíz está en el tazón.
~ lo anterior del libro Magic Tools for Raising Kids de Elizabeth Crary
algo de merienda
Dé a cada niño otro tipo de fruta para la merienda (manzanas, naranjas, pasas, etc.) y deje que los niños compartan sus meriendas para que todos tengan variedad.
Palabras mágicas
Hay tres pequeñas palabras mágicas.
Eso abrirá cualquier puerta con facilidad.
Dos palabras cortas son «¡Gracias!»
Y la otra palabrita es «¡Por favor!»
Método
Nosotros decimos, «Gracias».
Decimos: «Por favor».
No interferimos ni bromeamos.
No discutimos. No nos alborotamos.
Escuchamos cuando la gente nos habla.
Compartimos nuestros juguetes y tomamos nuestro turno.
Los modales no son demasiado difíciles de aprender.
Es increíblemente fácil, una vez que lo consigues.
Significa buenos modales
¡Solo sé amable!
Uniéndome a ti (rima)
sabemos llevarnos bien
Todos los días.
Nos turnamos y compartimos mucho
Mientras trabajamos y jugamos.
Comparte tus juguetes (canta con remo, rema, rema tu bote)
Departamento, División, división de juguetes,
Compartelos con tus amigos
Compartir tus juguetes es muy divertido,
no hay fin para compartir.
Gracias Tune: Si eres feliz y lo sabes
Cuando mi abuelo me da algo,
Digo gracias».
Cuando mi abuela me da algo,
Digo gracias».
Puedo ver que los hace felices.
Cuando lo digo tan cortésmente
Sí, los buenos modales siempre significan buenos modales.
di gracias»!
Si sirvo mi bebida a la hora del almuerzo
Digo «lo siento».
Cuando rompo algo tuyo
Digo «lo siento».
Puedo ver que te hace feliz
Cuando digo cortésmente.
Sí, los buenos modales siempre significan buenos modales.
decir «lo siento»!
si choco con alguien
Yo digo «disculpe».
Si necesito interrumpir
Yo digo «disculpe».
Puedo ver que hace feliz a la gente.
Cuando lo digo tan cortésmente
Sí, los buenos modales siempre significan buenos modales.
decir «lo siento»!
Board Methods (Música de: Frere Jacques)
Masticar en silencio, masticar en silencio
No saltes, no debilites,
tenemos que disculparnos,
tenemos que disculparnos
Cuando fuimos,
Cuando eructamos.
Tres lindos ratones (3 ratones ciegos)
3 buen cerdo
3 buen cerdo
mira que bonitos son
mira que lindos son
Siempre son educados cuando mordisquean su queso.
nunca se olvidan de decir gracias y por favor
le tapan la nariz cada vez que estornuda
ahhh ahhh ahhh-choo (vamos a estornudar)
3 buenos ratones 3 buenos ratones
Cantado a Soy una pequeña tetera
Tengo buenos modales. Sí.
También puedo decir «Por favor» y «Gracias».
Cuando juego con amigos, me gusta compartir.
¡Así es como demuestro que me importa!
Nunca, nunca hurgarse la nariz con GB Lipson
elige una flor
elige una rosa
elige un regalo
O recoger los dedos de los pies (solo bromeaba)
Seleccione algunos botones
Elige algunos lazos
Elige unos vaqueros
O ropa elegante
Elige algunos amigos
O elige algunos enemigos
Pero nunca, nunca
Hurga tu nariz !!
¡SÍ!
Métodos de tabla por Gelett Burgess
Los Goops se llenan los dedos,
Y los Goops lamieron sus cuchillos;
Tiran sus mantas sobre el mantel-
¡Oh, tienen una vida despreciable!
Los Goops que hablan mientras comen,
Y fuerte y rápido mastican;
Y por eso me alegro de estar
¿No me Goop – es usted?
Antes de comer mis comidas (Con la melodía de: Si eres feliz y lo sabes)
Oh, antes de comer mis comidas, me lavo las manos (frotar, fregar)
Oh, antes de comer mis comidas, me lavo las manos (frotar, fregar)
Oh, creo que es muy inteligente enviar esos gérmenes por el fregadero.
Oh, antes de comer mis comidas, me lavo las manos. (fregar, fregar)
Oh, antes de comer mis comidas, preparo mi lugar, (arreglar, arreglar)
Oh, antes de comer mis comidas, preparo mi lugar, (arreglar, arreglar)
Configuro todo lo que necesito, me siento muy orgulloso de ello, de hecho.
Oh, antes de comer mis comidas, preparo mi lugar. (conjunto, conjunto)
Oh, antes de comer mis comidas, paso la comida, (paso el plato)
Oh, antes de comer mis comidas, paso la comida, (paso el plato)
«Aunque sabemos que es justo que todos tengamos nuestra parte
Oh, antes de comer mis comidas, paso la comida. (pasar el plato)
Por favor pase los Guisantes con Dina Anastasio.
Si atropellas un castillo de arena
Creado por tu hermano
Arrodíllate y di: «Lo siento».
Entonces solo ayúdalo a construir otro.
Cuando ves a alguien que es diferente,
No te rías. No es justo.
Él puede pensar que eres diferente,
Pero no hace un punto y comienza
Si estás enojado con un amigo,
No golpees, patees o grites.
Sal a caminar y cuenta hasta diez,
Luego trata de hablarlo.
A nadie le gusta perder un juego,
Pero si es necesario, debe hacerlo.
Así que si fallas, dale la mano y di:
«Volveremos a jugar, confío».
Es difícil guardar un secreto,
Pero decir secretos está mal.
Recuerde, amigos que son demasiado chismosos
No amigos por mucho tiempo.
Si tu padre está hablando por teléfono
Cuando debería estar jugando a la pelota,
No patee, no gotee ni grite «¡Vamos!»
Eso no funcionará en absoluto.
No molestes a tu tío
Cuando habla de su coche.
Aunque aburrido –
Bueno, ya saben cómo tíos!
Mientras comía puré de patatas,
Y hay algo que tienes que decir,
Espera hasta que te traguen.
¡La idea no desaparecerá!
Si tu hermano tiene una magdalena
Eso es guardarlo para mañana,
No muerdas, ni siquiera una,
O se llenará de tristeza.
Si tu vecino no deja de hablar,
Y sientes que se acerca un bostezo,
Pon tu boca en el dorso de tus dedos,
Hasta que tu bostezo se haya ido.
No comas espaguetis con tu cuchillo,
Tus dedos o una cuchara.
Usa tu tenedor, aunque sea duro.
Recibirás un bocado lo suficientemente pronto.
Cuándo estás fuera jugando al fútbol,
y patear a alguien en las rodillas,
No le digas que está en camino.
Diga, “Lo siento. Discúlpame.»
No juegues con los platos de la abuela.
Si su padre está prohibido.
pero si lo haces, y se rompen,
¡No digas que tu hermana lo hizo!
Todos dejamos juguetes y ropa por ahí.
Está bien una o dos veces.
Pero si un rey y una reina vinieran llamando,
Puede que no piensen que es agradable.
Cuando alguien está en el baño libre,.
Y no se enterará, no se preocupe.
Simplemente llame y diga: “Estoy esperando.
tengo que entrar Por favor, apúrate. «
No toques la batería ni cantes una canción.
Cuando una persona está enferma.
Pasa de puntillas y saluda,
Y di: «Sé rápido, bueno, por favor».
Cuando tu hermana está ocupada ensayando,
Y realmente quieres esconderte,
No se cubra las orejas ni la cara.
Solo sonríe y sal afuera.
Las toallas están empapadas
La espalda de una persona no se secará.
Así que tíralos a la ropa,
O llevarlos al estante.
Cuando tu hermana consigue una bicicleta
Y solo obtienes una cometa,
No digas: «¡Ella es una favorita!»
Di gracias. Está bien.»
Si un amigo tiene problemas,
Y se cae y da un grito,
No se ría ni señale ni nombre.
Di: «¿Estás herido?» y «¿Puedo ayudar?»
Si hay algo muy especial
quieres pedir prestado,
Pregunte antes de tomarlo,
Y traerlo de vuelta mañana.
Si tu tía abuela te da dulces,
Y muchos de tus amigos quieren,
Encantado de compartir la pequeña cosa,
Quien no prefirió.
Cuando vas al cine,
Y la línea es de dos cuadras de largo,
no te molestes por delante. Ve al final.
Luego cantó en voz baja una canción.
Cuando estás sentado en una mesa,
Y quiero algunos guisantes extra,
No grites: «Trae más de esos».
Di: «Pon los guisantes encima, por favor».
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