Ha venido al lugar correcto si está buscando diversión, atractivo y emocionante. actividades para aprender sobre mi relativas a los niños pequeños, los niños en edad preescolar y los niños en edad preescolar. ¡Nuestras actividades son ampliamente utilizadas por maestros, mamás, papás, proveedores de cuidado infantil y más!
Todas nuestras actividades son gratuitas y sí. gratis para imprimir y compartir. Seleccione a continuación para comenzar.
huellas dactilares
Los niños digitan en una almohadilla para sellos y hacen huellas dactilares en papel. Pueden convertirlos en bichos locos con rotuladores dibujando ojos, cerdas, patas. Examine qué tan especiales son las huellas dactilares de cada niño.
huellas de manos
Los niños hicieron huellas de manos con pintura al temple. Título: “Tengo dos manos y 10 dedos en mis manos. ¿Los incluirás conmigo?”.
Lorgana
Luego los niños hicieron una huella. Busqué sus piececitos y los niños los colorearon.
Leyenda: Tengo 2 pies pequeños y en mis pies tengo 10 dedos pequeños. ¿Los contarás conmigo?
Auto retrato
Pida a los niños que hagan un autorretrato.
Llegar a conocerme
Pida a los niños que se miren unos a otros y le digan qué tienen todos en común. Señale que todos son especiales, a pesar de las similitudes. Ahora pídales a los estudiantes que busquen cosas que son especiales sobre cada uno de ellos, como el cabello, el color de los ojos, la forma de la nariz, la familia, la dirección y el nombre. Juntos cuenten los ojos, la nariz, los pies, los dedos de los pies, etc.
Habilidades
Discutir diferentes habilidades y destrezas. Haz un cuadro atendiendo a tus necesidades personales:
* Puedo ir al baño solo
* Puedo ponerme los zapatos
* Puedo cepillarme los dientes
* Puedo ponerme mi chaqueta
Cuente cuántos niños puede completar cada tarea y registre.
Intereses
Discuta los gustos y disgustos por tipos de comida, actividades, juguetes, lugares.
Mostrar y contar
Trae un traje pequeño lleno de tus cosas favoritas de casa para compartir con la clase, como una postal de la gira, un animal de porcelana, un suéter. Luego, los niños se turnan para llevar una maleta a casa y llevar sus cosas favoritas para compartir.
suena todo
Cuando comenzamos nuestro año escolar, enviamos a casa un pedazo de papel de construcción llamado «Todo sobre _________». Los niños trabajan en casa con sus padres creando una página entera
por sí solos, suele volver con fotos, recortes de revistas, box tops, etiquetas, etc. Luego plastificamos estas páginas y las anillamos para crear un libro de clase. A los niños, como a los padres, les encanta hojear el libro. Lo mantenemos fuera todo el año y se utiliza bien.
Todos los libros sobre nosotros
Le pedí a cada familia que enviara una foto de su bebé. Cada niño decoró un pedazo de papel de construcción de la manera que deseaba… usando dober bingo / marcadores / crayones / sellos y sellos
almohadillas/pegatinas, etc. Srl. etc
Luego colocamos un trozo de cinta adhesiva de doble cara en la parte posterior de su imagen y pegamos su imagen donde quisieran en su papel de construcción decorado. Escribí y salí corriendo a responder las siguientes preguntas para cada niño.
ME LLAMO____________________.
TENGO __________hermanas Y _________ hermanos.
Tengo una mascota.
Me gusta el color ______________.
Me gusta comer ___________.
EN CASA me gusta ________.
EN LA ESCUELA me gusta _______.
¡Tomé las dos páginas completas de cada niño y las uní con el resto de la clase para hacer un LIBRO “¡TODO CUANDO!”! que hacer. Todos los días tomábamos un nombre de nuestras CAJAS DE TOMEMOS TURNOS y esa persona tenía que llevarse el libro a casa por una noche para compartirlo con su familia. Esto fue bien recibido por los niños y los padres.
A medida que los niños «leían» el libro a sus padres, todo tipo de historias salían a la luz cuando sus amigos y compañeros de clase veían imágenes e historias sobre ellos mismos.
Un libro todo sobre mi
Los niños hacen un libro «Todo sobre mí» recortando imágenes de revistas
y péguelos en páginas con los siguientes encabezados:
* Me gusta la comida
* Gente que me gusta
* Un juguete con el que juego
Pida a cada niño que dibuje un autorretrato en la portada.
Hice algunas preguntas y anoté sus respuestas.
¿Cuál es tu color favorito?
¿Qué alimentos te gusta comer?
Cual es tu cosa favorita para hacer?
¿Cuál es tu juguete favorito?
¿Cómo ayudas a mamá y papá?
¿Qué te gusta hacer con tu mamá o papá?
¿Qué desearías haber crecido?
¿Cual es tu caricatura favorita?
¿Cuál es tu película favorita?
¿Cuál es tu comida favorita?
Escribo todas sus respuestas en una hoja de papel de construcción y
ponerlo en la parte posterior del libro.
manos en los hombros
Manos sobre los hombros, manos sobre las rodillas,
Manos detrás de ti, por favor.
Toca tu hombro, ahora tu nariz,
Ahora tu barbilla y ahora tus dedos de los pies.
Manos arriba en el aire libre,.
Ponte de costado y toca tu cabello.
Manos arriba como antes,
Ahora aplauda: uno, dos, tres, cuatro.
Cabeza, hombros, rodillas, dedos de los pies
Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los piés,
Rodillas y dedos de los pies.
Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los piés,
Rodillas y dedos de los pies,
y ojos y oídos,
Y boca y nariz.
Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los piés,
Rodillas y dedos de los pies.
